CONTOH PTK BAHASA INGGRIS KELAS IV

CONTOH PTK BAHASA INGGRIS KELAS IV

JASA PEMBUATAN ADMINISTRASI BP/BK DI SEKOLAH DAN PTK/BK

HUBUNGI KAMI DI 081222940294
WA: 081222940294
BBM: 5AA33306

Untuk Detail Harga Administrasi Dan Perangkat BK Klik Disini
Untuk Pilihan Judul Dan detail Harga PTK/BK Klik Disini
Atau Cek FB Kami DISINI

KATA PENGANTAR

            Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang selalu melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusunan karya ilmiah ini dapat terselesaikan pada waktunya.

            Karya ilmiah yang berjudul “Penggunaan Metode Poster Comment Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Menulis Siswa Kelas IV SD Negeri………. Tahun Pelajaran 2012/2013

ini, disusun untuk memenuhi persyaratan kenaikan golongan profesi guru dari IV/a ke IV/b.

            Dalam penyusunan dan penyelesaian karya ilmiah ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada:

1. Yth. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten …
2. Yth. Ketua PGRI Kabupaten …
3. Yth. Rekan-rekan Guru …
4. Semua pihak yang telah banyak membantu sehingga penulisan ini selesai

Peneliti menyadari bahwa hasil penelitian ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat peneliti harapkan demi kesempurnaan penelitian ini dan demi penelitian yang akan datang.

…, Mei 2010

Peneliti

ABSTRAK

………… 2010. Penggunaan Metode Poster Comment Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Menulis Siswa Kelas IV SD Negeri………. Tahun Pelajaran 2012/2013

Kata Kunci: Bahasa Inggris, Poster Comment

Keterampilan menulis merupakan salah satu keterampilan dasar berbahasa yang harus dipelajari dan dikuasai oleh peserta didik. Keterampilan menulis ini sangat erat kaitannya dengan keterampilan lain yang lebih kompleks. Bahkan bagi seorang penutur asli (native speaker), menulis dianggap sebagai keterampilan yang paling sulit.

Selama ini pembelajaran menulis yang berlangsung di sekolah masih berorientasi pada besarnya angka pada ujian saja. Sedangkan proses yang berlangsung selama kegiatan menulis kurang diperhatikan. Sehingga diperlukan metode pembelajaran yang dapat membuat peserta didik belajar, yang tidak hanya berorientasi nilai saja, namun juga tidak mengabaikan proses menulis.

Untuk itulah metode poster comment diaplikasikan dalam penelitian ini. Dengan penggunaan metode poster comment, peserta didik dapat meningkatkan kreativitas dalam membuat kalimat. Hal ini karena dalam metode ini dipergunakan gambar yang sesuai dengan usia peserta didik Kelas IV.

Penelitian ini berdasarkan permasalahan: (a) Apakah pembelajaran poster comment  berpengaruh terhadap hasil Belajar Bahasa Inggris ? (b)  Seberapa tinggi tingkat penguasaan materi pelajaran Ekonomi  dengan diterapkannya metode pembelajaran poster comment ?

Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Untuk mengungkap pengaruh pembelajaran poster comment  terhadap hasil Belajar Bahasa Inggris. (b) Ingin mengetahui seberapa jauh pemahaman dan penguasaan mata pelajaran Ekonomi  setelah diterapkannya pembelajaran poster comment

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas IV. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar.

Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (59.00%), siklus II (72,22%), siklus III (86.35%).

Simpulan dari penelitian ini adalah metode poster comment  dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa ……………………………………….., serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative Bahasa Inggris.